تقریبا نزدیک به یک قرن از ابداء و کاربرد آزمون ها در زمینه های گوناگون علوم انسانی بخصوص در روانشناسی ، روانپزشکی و رشته های وابسطه به آن میگذرد.

در این رهگذر سزاوار است از آلفرد بینه بنیان گذار آزمون ها که اولین فعالیت در این زمینه را در سال 5091 ارائه داد یاد کنیم. نتیجه فعالیت او و سایر محققان در چنین موضوع هایی امروزه یکی از مهمترین ابزار تشخیصی بیماری های روانی و کاربرد آزمون های روانشناختی در موارد مختلف است.

این آزمون ها که در ابعاد گوناگون به معرفی تقریبا عینی شخص پرداخته است به روانشناسان این امکان را می دهند که بتوانند از نتایج بدست آمده به شکل غنی تری سود ببرند و با مقایسه یافته های این آزمون ها با دیگر نتایج شیوه های تشخیص بالینی )مانند مصاحبه، مشاهده و تاریخچه فردی( بتوانند به تشخیص تقریبا دست یابند .

در چند دهه اخیر کاربرد آزمون های روانشناختی در سنجش ویژگی های مختلف شناختی روانی و شخصیتی ، ارزیابی و تشخیص اختلال های روانی و نیز استخدام و جایگزینی کارکنان به گونه گسترده ای افزایش یافته است و سبب شده آزمون های متعددی با هدف های پژوهشی ، تشخیصی و غربالگری در حیطه های مختلف توسعه ، تجدید نظر و استاندارد شود .

یکی از وظایف مهم روانشناسان از اوایل قرن بیستم اجرا و تعبیر آزمون های روانشناختی بوده است و بی تردید یک روانشناس با تجربه می تواند با استفاده از این آزمون ها اطالعات بسیار مهم و سودمندی را در مورد خصوصیات عقالنی و عاطفی افراد بدست آورد .

همچنین یک روانشناس زبده می تواند با دقت نظر ، دانش و احتیاط علمی خود و با توجه به محاسن و محدودیت های آزمون ها به اهداف مورد نظرش دست یابد.

امروزه استفاده از آزمون ها بطور گسترده ای در مدارس ، مراکز روان درمانی ، مراکز صنعتی ، ارتش و دیگر سازمان های دولتی و غیر دولتی جهت مشاوره ، شناخت مسائل روانی انتخاب راهنمایی و تعیین شغل ، رشته تحصیلی و ازدواج مورد استفاده قرار می گیرد.

در حال حاضر کمتر روانشناسی پیدا می شود که برای تشخیص ویژگی های مورد نیاز مراجعان خود از آزمون ها کمک نگیرد .

تعریف آزمون آزمون روانی عبارت است ازموقعیت معین ومشخص که به عنوان انگیزه،جهت ایجاد نوعی رفتار به کار می رود .

این رفتار با مقایسه آماری با رفتار افراد دیگری که در موقعیت مشابه قرار گرفته اند،ارزشیابی می شود و این کار به ما اجازه می دهد که آزمودنی را از نظر تیپ شناسی در طبقه خاص خود قرار دهیم .

انواع آزمون

آزمون ها را می توان بر اساس معایرهای خاص به انواع مختلف تقسیم بندی کرد.
1- تقسیم بندی بر حسب تنوع پاسخ ها:آزمون های مداد –کاغذی
1-1 آزمون های عینی
2-1 آزمون های فرافکن
2- تقسیم بندی بر حسب شیوه اجرا
1-2 آزمون های فردی
2-2 آزمون های گروهی
3- تقسیم بندی بر حسب زمان
1-3 آزمون های سرعت
2-3 آزمون های قدرت
4- تقسیم بندی بر حسب نوع پدیده ای که اندازه می گیرند
1-4 آزمون های هوش کالمی
2-4 آزمون های هوش غیر کالمی
5- تقسیم بندی بر حسب فرهنگ
1-5 آزمون های وابسته به فرهنگ
2-5 آزمون هی نابسته به فرهن